خلاصة المنطق

خلاصة المنطق . الدكتور عبد الهادي الفضلي ..
المحاضرة الأولى

أول مايتبادر لأذهان من يريد دراسة علم من العلوم .
ما هي الحاجة لهذا العلم وما الحاجة لتعلمه ودراسته وما هو هذا العلم ؟
ما هو المنطق وما الحاجة لتعلمه ؟
يقال أن الإنسان حيوان ناطق يعني مفكر ويقال أن الناس منطقيون دون أن يتعلموا المنطق.
فنحن حينما نخطئ في أي من العلوم يسمى خطأ شخصي " معين " لكن حينما نخطئ في المنطق فهذا خطأ عام .
فالمنطق يعصم أفكارنا عن اأفكارنا.الخطأ .
فنحن نحتاج المنطق لتصحيح أفكارنا . ولكن المنطق لا علم الناس كيف يفكروا وإنما يعلمهم كيف يصححواقسمين:م لأنه عبارة عن قواعد معينة.
لو تأملنا لغويا لرينا المنطق فعل من أفعال الناس والنطق على قسمين :
النطق الظاهري : الذي يتقوم باللسان .
النطق المنطق:: الذي يتقوم بالتفكير .
تعريف المنطق : كما يعرفه الشيخ المظفر آلة قانونية تعصم مراعاتها الذهن عن الخطأ في الفكر .
تعريف المنطق في الخلاصة المنمفردات: الفضلي : علم يبحث عن القواعد العامة للتفكير الصحيح .
لولا خطنا التعريف هناك ثلاث مفردات :
· العلم. * القواعد العامة . * التفكير
1 – فما هو العلم : حضور صورة الشيء في الذهعلم.انطباع صورة الشيء في الذهن فنحن حينما نتصور شيء لا يكون ذلك التصور الذي يولد العلم عن طريق الباصرة فقط بل قد يكون بالسامعة والشامة والذائقة .
لذلك نجد الطفل الصغير يعرف رائحة أمه فيميزها عن طريق الشامة .
وحينما تحضر لدينا صورة شيء ما يتولد عندنا علم .
أو: لقاعدة: المنطق مجموعة من القواعد التي ينبغي للإنسان أن يتعلمها.
فالقاعدة هي : كل مورد عام ينطبق على موارد كثيرة .
أو : كل قاعدة كلية تعطي أحكام لجزيئاتها المطابقة لها .
مثل كل فاعل مرفوع .
1) أول قواعد المنطق يجب أن تكون جميع المقدمات يقينيه .
2) مثال:لد النتيجة من مقدمتين منفيتين :
مثال : ليس الإنسان بجماد . موضوع محمولوضوع محمول
ليس الجماد بمتحرك . مقدمه ثانيه
موضوع محمول
حتى نتوصل للنتيجة
نأخذ الموضوع من الأولى والمحمول من الثانية فنصل للنتيجة
النتيجة :
ليس الإنسان بمتحرك
النتيجة خاطئة لأن المقدمات منفيتين .
- ما هو الغرض من القواعد العامة في علم المنطق :
- تصون الفكر عن الوقوع في الخطأ .
- العلم الذي يصون اللسان عن الخطأ هو علم النحو .
- العلم الذي يصون الفكر عن الخطأ هم علم المنطق .
3 ) التفكير : الفكر هم الانتقال من المعلوم إلى المجهول .
أو هو ترتيب معلومات للكشف عن مجهولات .
إذن الفكر حركة الذهن من المجهول إلى المعلوم .
العقل البشري يواجه عدة أسئلة وعلم المنطق يعلمنا كيف نرتب المعلومات للوصول إلى المجهول .
يعبر في المنطق عن المعلومة " المادة "
ففي عملية القياس لابد من اختبار مادة القياس .
التعريف و يهتم بـ ترتيب المعلومة " المادة " واختيار المعلومة .
- المحور الذي تدور حوله مسائل علم المنطق :
التعريف و الاستدلال ومناهج البحث .
- إذا كنا نقول أن علم المنطق يصحح الفكر فما سبب خطأنا في الفكر ؟
مثال:أ في التفكير بسبب خطأنا في اختيار المعلومة .
مثال : حينما نقول :
النبي " ص " بشر. مقدمة أولى
كل بشر غير معصوم عن الخطأ . مقدمه ثانيه .
النتيجة : النبي محمد " ص " غير معصوم عن الخطأ
النتيجة خاطئة فما السبب في ذلك الخطأ نتيج لأننا اخترنا المقدمة الثانية غير يقينه فالمشكلة هنا ليست في ترتيب المعلومة وانما في اختيار المعلومة .
أيضا من الأسباب التي توقع الإنسان في الخطأ في التفكير . حينما لا يراعي القواعد الصحيحة في المنطق فهو يقع في الخطأ كما ذكرنا سابقا من اختيار مقدمتين منفيتين يوصلنا للخطأ .
فكما أن النحوي يقع في الخطأ رغم معرفته لعلم النحو إلا أنه يخطأ بسبب عدم مراعاة قواعد علم النحو .
إذن أسباب الوقوع في الخطأ لمتعلم المنطق :
Ø لا يراعي قواعد المنطق .
Ø يخطأ في عملية التفكير من حيث اختيار أو ترتيب المعلومة .
Ø الدارس للعلم لا يحصل على ملكة العلم .

فوائد علم المنطق :
1) عصمة الذهن عن الخطأ في التفكير .
2) نقد أفكار الآخرين ونقد النظريات العلمية وتبيين الخطأ وأسبابه .
3) التميز بين المناهج العلمية السليمة التي تؤدي إلى مناهج صحيحة وبين المناهج غير السليمة التي تؤدي لمناهج غير صحيحة .
4) نستطيع أن نفرق بين قوانين العلوم المختلفة ونقارن بينها وبين مواطن الالتقاء والشبه ومواطن الاختلاف والافتراق فيها .
ما هي القيمة الدراسية لعلم المنطق :
توفره على تكوين قدرة التفكير السليم في البحث والنقد وتقييم الآراء والأفكار وتقدير الأدلة والبراهين في مختلف مجالات الفكر الإنساني .